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關于2017—2018學年度北京市基礎教育課程建設優秀成果評選工作的通知
日期:2018-10-10   訪問人數:1299  發布部門:信息中心
 
各中學:
    根據《北京市教育委員會關于整合課程改革表彰項目的通知(京教基[2010])15號》精神和《北京市基礎教育課程建設先進單位和課程建設優秀成果評選工作方案》的相關要求,西城區教委對2017-2018學年度基礎教育課程建設優秀成果評選工作安排如下,請各校做好評選推優的組織工作。
    一、參評對象
從事北京市基礎教育課程建設的區縣教科研部門或個人、各中小學及其下屬部門或個人。在歷次優秀成果評選中已獲獎的成果不能重復參評。
    二、評選范圍
   (一)課程成果類
     1.區域三級課程整體建設成果(含區域課程整體建設、協同推進方面的設計、管理、實施與評價等);
     2.學校課程建設成果(含學校課程整體設計、管理、實施與評價,銜接課程的開發,課程群建設,與新中高考相適應的學校課程設置,特色作業設計);
     3.國家課程校本化實施成果(含學科課程校本化實施的頂層設計、課程實施典型支撐成果等);
     4.學科實踐活動課程設計(含跨學科綜合實踐活動設計、學科內實踐活動設計等);
     5.地方課程建設成果(涉及:市級專題教育綜合課程、中華優秀傳統文化、中國夢、生涯教育、我們的城市、經濟學等課程及區域地方課程在課程規劃、一體化設計、有效實施方式、評價與管理及課程對學生核心素養的形成與培養的作用與影響等);
     6.校本課程建設成果(含課程規劃、課程開發、課程實施、課程管理、課程評價);
     7.高中選修課程建設成果(含選修課程群、選修課的整體設計、多樣化實施、創新管理和評價等)。
   (二)教材成果類
     1.地方課程教材建設成果(含教材編寫研究、教材文本、教材實驗);
     2.校本課程教材建設成果(含教材編寫研究、教材文本、教材實驗);
    三、內容要求
     1.義務教育階段的成果應能夠體現《北京市實施教育部<義務教育課程設置方案>的課程計劃(修訂)》精神。
     2.學校課程設計應體現學生發展核心素養和社會主義核心價值觀的培養。
     3.學校特色課程應體現對學生核心素養中的一類或幾類素養的聯結關系及其在學校整體課程中的地位和價值所在。
     4.學科實踐活動需體現課程化設計,要能充分體現與學校整體課程設計的相關性。
    四、材料報送
申報單位、個人提供以下材料
     1.《北京市基礎教育課程建設優秀成果申請表》(見附件1),需要加蓋區教委公章;
     2.成果主要材料:研究報告(包括背景、實踐過程、實踐效果、成果特色與創新等內容。電子版請保存為word文檔);
     3.成果主要支撐材料(支撐材料要相互關聯,對研究報告能夠起到有力的支撐和印證作用。如,能體現成果的輻射作用的市區現場會的相關材料等但必須包含學校課程方案,限報3項);
    五、報送時間、地點:2018年10月19日之前交到校科研室。
 
 
   

    附件1:《北京市基礎教育課程建設優秀成果申請表》

區縣

 

所在

單位

(蓋章)

成果所屬范圍

如:“區域三級課程整體建設”或“地方教材”、“生涯規劃課程”等

成果

名稱

 

成果負責人

 

聯系

電話

此處請填寫成果負責人手機

主要參與人員

【不超過5人(包含成果負責人)】

 

 

 

 

 

含成果主要內容、應用情況、實際效果、特色及創新點等

 

本單位

推薦

意見

 

 

(蓋章)              

 

區縣教委業務部門推薦意見

(蓋章)              

備注

優秀成果需要提供相關支撐或證明材料原件,注明成果是否公開發表,是否獲得過區級以上單位獎勵等


陳婧媛發布     
 


北京育才學校 信息中心制作 聯系方式


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